Digitális megoldások a német nyelv tanításában
Továbbképzés Düsseldorfban
Bognárné Juhász Zsuzsanna vagyok, és Düsseldorfban fogok eltölteni két hetet, 2021. 08. 01- 08.15-ig, az Erasmus+ program keretében.
Azért jelentkeztem az Erasmus + Pályázat által támogatott továbbképzésre, hogy a német nyelv tanítása során könnyebben boldoguljak a digitális tananyagok tanórai felhasználásával. Szeretném megtanulni, hogyan hozzak létre weboldalakat, digitális tantermeket, hogyan készítsek online feladatokat, hogyan segítsem a tanulók önfejlesztő digitális munkáját.
Mindemellett lehetőségem lesz felfedezni a város látnivalóit, s a csoporttársaimmal kötött barátságokkal kultúrális kapcsolatokat szeretnék kialakítani, hogy a tanítványaim a saját bőrükön tapasztalják meg a német nyelv használatának lehetőségeit.
Tartsatok velem nap mint nap, s legyetek részesei a tanulmányutam élménybeszámolójának!
INDULÁS
Liszt Ferenc repülőtér
Életemben harmadszorra repültem, és ezúttal egyedül. Az utazás kényelmes és kellemes volt. Az esti szürkületben követtem a Duna sziluettjét,egészen a Margit-szigetig. Gyönyörű táj!
Az iskolába busszal jutok el. A csoportom tagjai: Emil, Nina és Tanja Bulgáriából, Adrián Lengyelországból, és két honfitárs Szilvia és Eszter. A mai oktatóink Anja és Patrizia voltak. Mindketten nagyon kedvesek és segítőkészek. A Moodle alkalmazás felületével ismerkedtünk meg, mely nagyon hasonlít a google classromhoz. A szünetekben finomságokkal halmoztak el minket!
Délután az óváros sörözőkkel teli utcáin sétáltam le a Rajna partra.
2. nap
Patrizia segítségével forumokat, chat ablakokat nyitottunk meg a Moodle-ban, határidős feladatokat küldtünk egymásnak a csoporttársakkal. Tanár és diák oldaláról is kipróbáltuk a Moodle e-learning platformját.
A tanóráink után megtekintettük a Karl Theodor von der Pfalz választófejedelem által, 1755- 1773 között építtetett barokk palotát. Legjobban az angol és francia kertek tetszettek, ahol a számítógéptől elfáradt szemeimet 61 hektáros zöld övezetben pihentethettem.
A mai napon csak 12:30-ig tanultunk, mert az ebédszünet után egy lendületes, 20 éve Düsseldorfban lakó hölgy segítségével ismertük meg az óváros rejtelmeit.
A hátam mögött csordogáló Düessel patakról kapta a nevét a város, mely a Rajnába torkollik.
Heinrich Heine, német romantikus író szülőháza, melyben ma könyvesbolt működik.
A vorringeni csata emlékére állított szoborcsoport. A középkori Európa legnagyobb fegyveres összecsapása volt Köln és Düsseldorf között, és kölni győzelemmel végződött.
Kölnisch! Es war einmal....
Radschläger: cigánykerekezők. A düsseldorfiak legrégebbi hagyománya, hogy örömükben cigánykereket hánynak. Ezt örökítik meg ajtókon, tereken, aknatetőkön.
Az aknatetőt még nem találtam meg, de rajta vagyok, mert hiányzik a repertoáromból!
Rengeteg információt kaptunk ma az iskolában: Padlet, H5P, és learning snacks segítségével állítottunk elő színesebbnél színesebb anyagokat a digitális oktatáshoz. A legjobban az tetszett, amikor egy rövid videót úgy állítottunk be, hogy az addig elhangzott filmrészlethez közbeékelt kérdéseket tettünk fel, amit helyesen megváloszolva tud a tanuló továbbhaladni.
Este a lakóhelyünkhöz közeli pizzériában vacsoráztunk a vendéglátónkkal.
5. nap
Délelőtt az Audacity hangszerkesztő program segítségével készítettünk hangfelvételeket német szövegekből, és hozzá feladatokat is alkottunk, pl. hiányos szöveg pótlása. Nagyon hasznos tudást sajátítottunk ma el, melyet nemcsak az online, hanem a személyes oktatás során is használhatunk.
A tanórák végén megkaptuk a heti továbbképzésünkről az oklevelet, a délutánt pedig Kölnben töltöttük.
A Kölni dóm
A kölni püspökség kezdete a IV. századra tehető. 870-ben szentelték fel a
95 méter hosszú templomot. A Háromkirályok földi maradványai 1167-ben
kerültek ide Milánóból. Az ereklyék Európa minden tájáról vonzották a zarándokokat, ezért Konrad von Hochstaden érsek 1248-ban elhatározta, hogy a templomot katedrálissá építteti át, a francia katedrálisok gótikus stílusát követve.
Mustármúzeum, ahol kis cserépedényekben vásárolható 10 fajta mustár. A felbontás után sem kell hűtőben tárolni, mert a mázas edények belseje sóréteggel van bevonva, ezáltal tartósít.
Csokoládé Múzeum: Németország legrégibb csokoládégyára az 1800-as évek végén alapított, kölni székhelyű Stollwerck-cég.
Kölsch!
Et kütt, wie et kütt! = Es kommt, wie es kommt.
Rheinturm
A torony a 240,5 m magasságával Németország 10. legmagasabb tévétornya. Az évi 300.000 látógatója közé ma én is bekerültem!
I
7. nap
Pihenőnap. Mivel minden nap 9:15-17:15-ig tartott az iskola, és utána fedeztem fel Düsseldorf látnivalóit, elfáradtam, és a tanultaknak, látottaknak időt hagytam leülepedni. Sokat sétáltam és aludtam, ezért az e heti ebédjeimet töltöm fel ide.
Düsseldorfer Senfbraten, Gnocci, Pizza, Bratwurst, Flammkuchen
8. nap
Ezen a héten tabletek, applikációk, web 2.0 lesz a tanfolyamom témája. Új csoportban tanulok, melyben egy lengyel, két szlovák, három bolgár, egy cseh, és két magyar résztvevő van rajtam kívül.
Kahoot, és learningapps feladatokkal ismerkedtünk. Összegyűjtöttük az online tanulás előnyeit, hátrányait, a hozzá kapcsolódó megjegyzéseket. Délután gyalog sétáltunk el a japán kertbe.
9. nap
Mai témánk a hibrid tanítás volt, vagyis hogyan oldjuk meg, ha a csoportunk fele online otthonról tanul, a másik fele pedig jelen van. A legelső lépés, hogy legyen hozzá jól felszerelt tanterem. Itt erre az egy teremre 8000 Eurót költöttek, hogy alkalmas legyen. Olyan plafonra szerelt mikrofonjuk van, mely csak az emberi hangokat veszi fel, a környezet egyéb zajait kiszűri, illetve a halkan beszélők hangját felerősíti, a hangosakét pedig lehalkítja.
Délután hat metróállomásra látogattunk el, melyeket a düsseldorfi művészek álmodtak meg, és 2000-ben nyerték el a mai innovatív, csalogató, világra nyitott formájukat.
9. nap
Mentimeter, Kahoot, Quizlet, Bitmoji. Ahhoz, hogy ezeket az alkalmazásokat használni tudd, hozz létre egy vadiúj e-mail fiókot!!! A Kahoottal olyan feladatokat tudunk létrehozni, hogy a gyerekek a saját telefonjaikkal, tablettjeikkel egyénileg, vagy csoportosan tudnak szavazni a feltett kérdés helyes válaszára. A bitmojival pedig digitális tantermet készíthetünk, és abban helyezhetjük el a belinket feladatainkat, illetve a saját magunk avatárját.
Délután az óvárosban bolyongtunk, és az este folyamán még egy koncertet is elcsíptünk!
Az avatárom! Két hete még azt sem tudtam, mi fán terem! Szerintem menő lesz a gyerekek körében!
Végre megtaláltam a cigánykerekezős aknatetőt!
"Längste Theke der Welt". Az óvárosban húzódó Bolker utca méltán viseli a világ leghosszabb pultja nevet. Fél négyzetkilométeren, közel 300 bár, söröző és étterem várja vendégeit.
10. nap
A plickers szavazórendszerrel foglalkoztunk, mely nagyon jól használható óra eleji ismétlésre, az órán tanultak megértésének ellenőrzésére. Ezen kívül a szerzői jogok védelméről is hallottunk, azaz most már tudom, hogyan használom helyesen, és jogszerűen az internetről letöltött anyagokat.
Délután egy városmegismerő túrán vettünk részt, természetesen a legfrissebben letöltött Actionbound alkalmazás segítségével. Információkat kellett gyűjtenünk a városban pl. mennyibe kerül egy hajójegy Kölnbe, keressétek fel a Königsalle-t és készítsetek csoportképet. A legutolsó feladat pedig az volt, hogy keressük meg az Oak Bart, és kérjük el a kuponjainkat, mellyel az iskola vendégei leszünk egy pohár sörre!
11. nap
Az utolsó iskolanapunkon a héten tanultakat összegeztük, és feladatok készítésével mélyítettük el tudásunkat. Egymáson próbáltuk ki a quizjeinket, mintha mi lennénk a tanulók. Az okleveleinket is átvettük, és bepillanthattunk az iskola fantasztikusan felszerelt tantermeibe.
Tanári asztal a tanteremben.
Ez a plafonra szerelt mikrofon, amiről már áradoztam.
Nyelvvizsgaközpont. Ha jól megnézitek, kamerák ellenőrzik a vizsga korrekt lefolyását! (plafonon)
Az e heti okleveleinket Yoncától, a török származású tanárnőnktől kaptuk meg.
QR kódok szkennelésével ellenőrizzük a válaszok helyességét.
12. nap
Csoporttársaimmal Wuppertalba látogattunk el, ahol 1901 óta működik az egysínű magasvasút. Helykihasználás miatt épült a Wupper folyó fölé, ahol 13,3 km hosszan szállítja utasait. Fantasztikus élmény volt vele utazni.